Dislegge, prospettive applicative della legge sui Disturbi Specifici dell’Apprendimento
Sabato 4 dicembre 2010 si terrà a Roma presso l'Aula Paolo VI - Piazza Ateneo Salesiano, il convegno promosso da AID - Associazione Italiana Dislessia dal titolo "DISlegge - Prospettive applicative della legge sui Disturbi Specifici dell'Apprendimento".
L'iniziativa nasce dalla recente entrata in vigore, l'8 ottobre 2010 della legge n. 170 sulla dislessia ed ha lo scopo di favorire un dialogo costruttivo sulle prospettive applicative della legge in vista della prossima realizzazione dei decreti attuativi. Interverranno Enrico Ghidoni del Comitato problematiche sociali AID che parlerà del processo formativo della legge, Antonella Trentin (genitore e socia AID), Luciana Ventriglia (Comitato scuola AID) e Cristiano Termine (Comitato Tecnico AID) parleranno della grande oppurtunità offerta da questa legge, mentre .
Antonio Lupo, avvocato amministrativista, parlerà dei problemi interpretativi. Seguirànno nel pomeriggio due tavole rotonde:la prima dal titolo "Cosa cambia nella scuola" vedrà attorno al tavolo gli Uffici scolastici regionali del Lazio, Lombardia, Toscana, Puglia ed Emilia Romagna assieme ad un rappresentante dell'INVALSI; la seconda dal titolo "Altri punti di vista" raccoglierà i pareri di AIRIPA, SINPIA, dell'Istituto Superiore di Sanità e di Fondazione Telecom Italia partner di alcuni progetti AID.
Al convegno interverrà il Ministro Mariastela Gelmini.
L'iscrizione al Congresso è obbligatoria.
Link dell'AID per registrarti:
https://www.applicazioneaid.com/subscriptions/index_dislegge.php
mercoledì 17 novembre 2010
lunedì 15 novembre 2010
Alfabetire Pedagogico Italiano
Il sito che vi proponiamo oggi è consigliato dal nostro amico Filippo Barbera inserito nella sua pagina di Facebook - Un'insolita compagna: la dislessia
E' noto che già l'illustre pedagogista Amos Comenio (Moravia, 1592-1671), principe della didattica moderna, nelle sue innovative proposte, contenute in talune opere propone un progetto di istruzione per l'infanzia, basato su raffigurazioni comparate. La proposta risulterà ancora di notevole utilità anche due secoli più tardi, esattamente nel 1860, con l'introduzione in Italia della scuola dell'obbligo. Vennero così alla luce i primi manuali di lettura per le classi elementari, sillabari e abbecedari, nell'intento di proporre metodi via via sempre più efficaci per l'apprendimento del leggere, dello scrivere e del contare.
Il lavoro presentato nel sito si pone nella continuità di tale tradizione di ricerca didattica per aggiungervi un ulteriore contributo.
L'alfabetiere che viene qui proposto trae, infatti, la sua origine dal pensiero platonico, nell'interpretazione di Giovanni Reale, quale venne espressa nel corso accademico 1991-92, con l'intento e l'auspicio di passare dalla teoria all'applicazione, in ambito didattico. Dall'alfabetiere tradizionale, derivano, mediante scomposizione, i concetti di somiglianza sonora e di dissomiglianza iconica: il fonema iniziale della parola albero, ad esempio, è simile alla prima lettera dell'alfabeto, con la quale viene associato, al fine di facilitarne la memorizzazione. Tuttavia, l'immagine dell'albero mostra una forma grafica del tutto differente da quella della lettera A.
E' possibile, quindi, supporre che tale approccio disturbi i processi di fissazione e memorizzazione perché il bambino che si accosta ai primi rudimenti della lettura, è sottoposto ad uno sforzo irrazionale per fissare nella mente i più elementari segni alfabetici.
Con il presente metodo s'intende colmare questa lacuna, ricorrendo per la prima volta al concetto di somiglianza figurativa.
Il nuovo alfabetiere è composto perciò da una serie di disegni dai quali il bambino potrà facilmente ricavare, per deduzione immediata, i relativi segni alfabetici, da memorizzare.
L'obiettivo che ci si prefigge è di insegnare ad apprendere con facilità e speditezza le lettere dell'alfabeto e quindi della lettura, anche in età pre-scolare, come si è potuto ampiamente sperimentare su bambini di 3-4 anni.
Grazie Filippo!!!
http://www.alfabetiere.it/page_one.html
E' noto che già l'illustre pedagogista Amos Comenio (Moravia, 1592-1671), principe della didattica moderna, nelle sue innovative proposte, contenute in talune opere propone un progetto di istruzione per l'infanzia, basato su raffigurazioni comparate. La proposta risulterà ancora di notevole utilità anche due secoli più tardi, esattamente nel 1860, con l'introduzione in Italia della scuola dell'obbligo. Vennero così alla luce i primi manuali di lettura per le classi elementari, sillabari e abbecedari, nell'intento di proporre metodi via via sempre più efficaci per l'apprendimento del leggere, dello scrivere e del contare.
Il lavoro presentato nel sito si pone nella continuità di tale tradizione di ricerca didattica per aggiungervi un ulteriore contributo.
L'alfabetiere che viene qui proposto trae, infatti, la sua origine dal pensiero platonico, nell'interpretazione di Giovanni Reale, quale venne espressa nel corso accademico 1991-92, con l'intento e l'auspicio di passare dalla teoria all'applicazione, in ambito didattico. Dall'alfabetiere tradizionale, derivano, mediante scomposizione, i concetti di somiglianza sonora e di dissomiglianza iconica: il fonema iniziale della parola albero, ad esempio, è simile alla prima lettera dell'alfabeto, con la quale viene associato, al fine di facilitarne la memorizzazione. Tuttavia, l'immagine dell'albero mostra una forma grafica del tutto differente da quella della lettera A.
E' possibile, quindi, supporre che tale approccio disturbi i processi di fissazione e memorizzazione perché il bambino che si accosta ai primi rudimenti della lettura, è sottoposto ad uno sforzo irrazionale per fissare nella mente i più elementari segni alfabetici.
Con il presente metodo s'intende colmare questa lacuna, ricorrendo per la prima volta al concetto di somiglianza figurativa.
Il nuovo alfabetiere è composto perciò da una serie di disegni dai quali il bambino potrà facilmente ricavare, per deduzione immediata, i relativi segni alfabetici, da memorizzare.
L'obiettivo che ci si prefigge è di insegnare ad apprendere con facilità e speditezza le lettere dell'alfabeto e quindi della lettura, anche in età pre-scolare, come si è potuto ampiamente sperimentare su bambini di 3-4 anni.
Grazie Filippo!!!
http://www.alfabetiere.it/page_one.html
Nell'educazione un tesoro
Vorremo oggi segnalarvi il blog di una nostra cara amica, Nadia Scarnecchia, un'educatrice, abilitata all'applicazione del metodo Feuerstein per il potenziamento cognitivo. Durante la sua carriera professionale ha seguito progetti educativi orientati alla prevenzione del disagio e al mantenimento dell'agio, presso le scuole elementari del suo territorio. Ha lavorato con bambini con disturbi pervasivi dello sviluppo e con minori con diturbi compotamentali o provenienti da situazioni sociali "a rischio".
Il blog è ricco di spunti interessantissimi. Visitatelo!
Il blog è ricco di spunti interessantissimi. Visitatelo!
Nell'educazione un tesoro
"Non si vuole dire che l'educazione debba portare inevitabilmente alla soppressione della spontaneità, dato che il vero fine dell'educazione, è di promuovere l'indipendenza interiore e l'individualità del bambino, il suo sviluppo e la sua integrità. Nella nostra civiltà, tuttavia, l'educazione troppo spesso produce l'eliminazione della spontaneità." Erich Fromm
Le illustrazioni del blog sono della pittrice Tiziana Rinaldihttp://nelleducazioneuntesoro.blogspot.com/
venerdì 12 novembre 2010
I verbi francesi - Mappa concettuale
Utilissima e ben strutturata la mappa concettuale sui verbi francesi realizzata con CMap.
http://cmapspublic2.ihmc.us/rid=1142697714260_1894931413_4991/I%20verbi%20francesi.cmap
Cliccando al seguente link http://www.linguafrancese.it/ potrete accedere al sito "Lingua francese...la lingua a portata di un click " ricco di contributi sulla Storia della Lingua, la grammatica, l'ortografia, la fonetica e di suggerimenti didattici.
http://cmapspublic2.ihmc.us/rid=1142697714260_1894931413_4991/I%20verbi%20francesi.cmap
Cliccando al seguente link http://www.linguafrancese.it/ potrete accedere al sito "Lingua francese...la lingua a portata di un click " ricco di contributi sulla Storia della Lingua, la grammatica, l'ortografia, la fonetica e di suggerimenti didattici.
Buona navigazione!!!
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Francese- I pronomi personali soggetto - Mappa concettuale con audio
Mappa concettuale con audio sui pronomi personali soggetto nella Lingua francese.
1. testo (con sottofondo audio)
http://www.ademario-lobrano.it/Pronomi_personali_soggetto_FR.html
solo audio (mp3)
http://www.facebook.com/l.php?u=http%3A%2F%2Fademario1.files.wordpress.com%2F2010%2F11%2Fpronomi_personali_soggetto.mp3&h=8c2b5tF7xwJF_6IP5cv8AJ3S80Q
1. testo (con sottofondo audio)
http://www.ademario-lobrano.it/Pronomi_personali_soggetto_FR.html
solo audio (mp3)
http://www.facebook.com/l.php?u=http%3A%2F%2Fademario1.files.wordpress.com%2F2010%2F11%2Fpronomi_personali_soggetto.mp3&h=8c2b5tF7xwJF_6IP5cv8AJ3S80Q
Grazie Ademario!
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Francese- Classificazione dei verbi - Mappa concettuale con audio
Mappe concettuali con audio per la Lingua francese
sulla classificazione dei verbi.
sulla classificazione dei verbi.
Realizzazione a cura del nostro
carissimo amico Ademario Lo Brano.
carissimo amico Ademario Lo Brano.
1. testo (con sottofondo audio)
http://www.ademario-lobrano.it/Classificazione_verbi_FRANCESI.html
solo audio (.mp3)
http://www.facebook.com/l.php?u=http%3A%2F%2Fademario1.files.wordpress.com%2F2010%2F11%2Fclassificazione_verbi_francesi.mp3&h=8c2b5AFVCRxsIVLt1RXo12djEsA
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Simulatore Nasa
Esplorare il sistema solare con il Simulatore Nasa è semplice, per poter effettuare una simulazione basta impostare pochi parametri, ad esempio il punto di osservazione consentirà di vedere un pianeta come se ci trovassimo in un'altra parte dello spazio, potremo vedere la nostra luna come se fossimo su Marte.
Una volta terminato l'inserimento di tutti i dati basterà cliccare su Simula e il Simulatore Nasa genererà una foto dello spazio.
http://www.universonline.it/_astronomia/simulatore_nasa/simulazione.php
Una volta terminato l'inserimento di tutti i dati basterà cliccare su Simula e il Simulatore Nasa genererà una foto dello spazio.
http://www.universonline.it/_astronomia/simulatore_nasa/simulazione.php
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Il sistema solare interattivo
ENCICLOPEDIA DI ASTRONOMIA
Il sistema solare interattivo
http://www.universonline.it/_astronomia/enciclopedia/sistema_solare/sistema_solare.php
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giovedì 11 novembre 2010
"Woodlands Junior School"
Segnalato dal nostro amico Ademario Lo Brano
Si tratta del sito web di una Scuola Primaria inglese ricchissimo di risorse,
utilissimo per insegnanti, genitori, ragazzi. Tantissimo materiale sul mondo anglosassone.
Da vedere e ... da usare....
mercoledì 10 novembre 2010
Inglese al Centro Linguistico di Ateneo dell'Università degli Studi di Sassari
Spettacolare il sito del Centro Linguistico di Ateneo dell'Università degli Studi di Sassari!
Nella sezione dedicata all'apprendimento della Lingua Inglese "Practise your English with Grammar on line", si trova una rassegna completissima di materiale interattivo sulle strutture grammaticali.
http://cla.uniss.it/inglese/home.htm
Nella sezione Fonetica e fonologia inglese ci sono tantissimi esercizi interattivi (con audio) per apprendere la pronuncia dei foni.
http://davidbrett.uniss.it/
La sezione Morfologia offre una serie di esercizi interattivi sulla morfologia e la formazione delle parole.
http://davidbrett.uniss.it/
Nella sezione dedicata all'apprendimento della Lingua Inglese "Practise your English with Grammar on line", si trova una rassegna completissima di materiale interattivo sulle strutture grammaticali.
http://cla.uniss.it/inglese/home.htm
Nella sezione Fonetica e fonologia inglese ci sono tantissimi esercizi interattivi (con audio) per apprendere la pronuncia dei foni.
http://davidbrett.uniss.it/
La sezione Morfologia offre una serie di esercizi interattivi sulla morfologia e la formazione delle parole.
http://davidbrett.uniss.it/
Visitatelo è straordinario!!!
Inglese - Mappe concettuali sul futuro
Per Tutti a bordo.... ecco le ultime mappe sul futuro dei verbi inglesi.
By Ademario Lobrano
1) "Future Continuous"
audio:http://ademario1.files.wordpress.com/2010/11/futuro_2.mp32) "Future Perfect"
testo:http://www.ademario-lobrano.it/Future_3.html
audio:http://ademario1.files.wordpress.com/2010/11/futuro_3.mp3
3) "Future Perfect Continuous"
testo:http://www.ademario-lobrano.it/Future_4.html
audio:http://ademario1.files.wordpress.com/2010/11/futuro_4.mp3
4) "Future in the Past"
testo:http://www.ademario-lobrano.it/Future_5.html
audio:http://ademario1.files.wordpress.com/2010/11/future_5.mp3
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martedì 9 novembre 2010
Geologia per ragazzi
Interessante ricco il sito geologia per ragazzi
con schede ed approfondimenti
con schede ed approfondimenti
su vulcani, terremoti, rocce e minerali, la struttura della terra e tantissimi altri argomenti. http://www.geologia.com/area_raga/raga_home.html
lunedì 8 novembre 2010
Video didattici animati
"PoliLab Kids" è un repository online di 300 brevi video animati per bambini di età compresa tra i 6 e i 10 anni. I video hanno fini didattici e sono pensati per essere usati sia da scuola sia da casa. Autori dei contenuti sono docenti universitari del Politecnico di Milano e esperti esterni (per l’area Archeologia).
Due personaggi, Tipot l'extra-terrestre ed Eugenio il bibliotecario, dialogano tra loro, introducendo i vari filmati, connessi a 5 aree tematiche principali: Ambiente e società, Archeologia, Scienze (Chimica e Fisica), Tecnologia, Matematica. Cliccando sulla tematica scelta e su elenco animazioni si accede a una ricca serie di video che danno risposta ai tanti perchè della scienza e dell'archeologia.
Due personaggi, Tipot l'extra-terrestre ed Eugenio il bibliotecario, dialogano tra loro, introducendo i vari filmati, connessi a 5 aree tematiche principali: Ambiente e società, Archeologia, Scienze (Chimica e Fisica), Tecnologia, Matematica. Cliccando sulla tematica scelta e su elenco animazioni si accede a una ricca serie di video che danno risposta ai tanti perchè della scienza e dell'archeologia.
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domenica 7 novembre 2010
LE ANTEPRIME DI UN'INSOLITA COMPAGNA
E' possibile leggere in anteprima il libro
Un’insolita compagna: la dislessia
di Filippo Barbera
Si tratta di un'opera in cui l’autore spiega le diverse fasi e sentimenti che coinvolgono i bambini e i giovani dislessici, durante il processo d’apprendimento. In questo romanzo, il racconto parte dall'esperienza vissuta dall’autore e si incentra anche sulle soluzioni e strategie messe in atto. Dall’inizio alla fine, l’opera è piena di sentimenti, riflessioni e, soprattutto, esperienze vissute.
Puoi salvare i file PDF sul tuo PC. Clicca sull’apposito link
Divisione in sillabe: materiali didattici
Sul sito di "Maestro Roberto - Tecnologie per la didattica" si possono trovare una serie di links dedicati alla divisione in sillabe delle parole.
Ottimo lavoro, complimenti!
Utilissimo
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Software matematica primaria
Utilissimo sito per la scuola primaria nato dall'eccellente lavoro di una insegnante di matematica e discipline scientifiche di Bologna.
Nel sito troverete tantissimo materiale scaricabile, piccoli software molto utili oltre che piacevoli, per insegnanti e alunni
Nel sito troverete tantissimo materiale scaricabile, piccoli software molto utili oltre che piacevoli, per insegnanti e alunni
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Essenza di me di Manuela Dolfi
Delicatezza ed armonia interiore nella poesia di Manuela Dolfi.
Poesie
Una dislessica, disortografica che scrive poesie può sembrare un controsenso, mentre per me si è trattato di una sfida; vinta o persa lo giudicherete voi.
Ci offri indimenticabili emozioni, complimenti Manuela!
mercoledì 3 novembre 2010
Lingua spagnola: risorse audio
Fantastico!!!
Risorse audio integrate per l'apprendimento della lingua spagnola: dizionario illustrato organizzato in categorie lessicali (al passaggio del mouse sull'illustrazione si attiva l'audio), grammatica.http://www.languageguide.org/espanol/
Inglese - Mappe concettuali con audio
Ecco il lavoro encomiabile del nostro amico Ademario Lobrano per i visitatori del blog.
Mappe concettuali sul tempo passato e sul tempo futuro della Lingua inglese con audio in sottofondo o solo in formato mp3.
2) Passato Prossimo Semplice (solo audio .mp3) http://www.facebook.com/l.php?u=http%3A%2F%2Fademario1.files.wordpress.com%2F2010%2F11%2Fpassato_prossimo_semplice.mp3&h=eceaebT-FbtRzk7CsoV-Q47gXqw
3) Uso del Passato Prossimo Semplice (testo con audio di sottofondo): http://www.ademario-lobrano.it/Uso_Passato_prossimo_semplice.html
4) Uso del Passato Prossimo Semplice (solo audio .mp3): http://www.facebook.com/l.php?u=http%3A%2F%2Fademario1.files.wordpress.com%2F2010%2F11%2Fuso_passato_prossimo_semplice.mp3&h=eceaeS8pf1z0ToMqCvm2L6DJ2xA
5) Passato Prossimo Progressivo (testo con audio di sottofondo): http://www.ademario-lobrano.it/Passato_prossimo_progressivo.html
6) Passato Prossimo Progressivo (solo audio .mp3): http://www.facebook.com/l.php?u=http%3A%2F%2Fademario1.files.wordpress.com%2F2010%2F11%2Fpassato_prossimo_progressivo.mp3&h=eceaehkS_dEJXwTLGtIrewa2IMA
7) Trapassato Prossimo Semplice (testo con sottofondo audio): http://www.ademario-lobrano.it/Trapassato_Prossimo_Semplice.html
8) Trapassato Prossimo Semplice (solo audio): http://www.facebook.com/l.php?u=http%3A%2F%2Fademario1.files.wordpress.com%2F2010%2F11%2Ftrapassato_prossimo_semplice.mp3&h=eceaeuWGcKbD_u4SF4q5rMNyCDw
9) Trapassato Prossimo Progressivo (testo con sottofondo audio): http://www.ademario-lobrano.it/Trapassato_Prossimo_Progressivo.html
10) Trapassato Prossimo Progressivo (solo audio): http://www.facebook.com/l.php?u=http%3A%2F%2Fademario1.files.wordpress.com%2F2010%2F11%2Ftrapassato_prossimo_progressivo.mp3&h=eceaeMxr_q7QjvKZkTjmjrBzMQA
11) Il tempo futuro (prima parte). Vengono presentate le seguenti strutture: "be going to", will" e la struttura del "presente progressivo per esprimere un'azione futura: http://www.ademario-lobrano.it/Futuro_Prima_Parte.html
Mappe concettuali sul tempo passato e sul tempo futuro della Lingua inglese con audio in sottofondo o solo in formato mp3.
Thank you Ademario!
1) Passato Prossimo Semplice (testo con audio di sottofondo): http://www.ademario-lobrano.it/Passato_Prossimo_semplice.html2) Passato Prossimo Semplice (solo audio .mp3) http://www.facebook.com/l.php?u=http%3A%2F%2Fademario1.files.wordpress.com%2F2010%2F11%2Fpassato_prossimo_semplice.mp3&h=eceaebT-FbtRzk7CsoV-Q47gXqw
3) Uso del Passato Prossimo Semplice (testo con audio di sottofondo): http://www.ademario-lobrano.it/Uso_Passato_prossimo_semplice.html
4) Uso del Passato Prossimo Semplice (solo audio .mp3): http://www.facebook.com/l.php?u=http%3A%2F%2Fademario1.files.wordpress.com%2F2010%2F11%2Fuso_passato_prossimo_semplice.mp3&h=eceaeS8pf1z0ToMqCvm2L6DJ2xA
5) Passato Prossimo Progressivo (testo con audio di sottofondo): http://www.ademario-lobrano.it/Passato_prossimo_progressivo.html
6) Passato Prossimo Progressivo (solo audio .mp3): http://www.facebook.com/l.php?u=http%3A%2F%2Fademario1.files.wordpress.com%2F2010%2F11%2Fpassato_prossimo_progressivo.mp3&h=eceaehkS_dEJXwTLGtIrewa2IMA
7) Trapassato Prossimo Semplice (testo con sottofondo audio): http://www.ademario-lobrano.it/Trapassato_Prossimo_Semplice.html
8) Trapassato Prossimo Semplice (solo audio): http://www.facebook.com/l.php?u=http%3A%2F%2Fademario1.files.wordpress.com%2F2010%2F11%2Ftrapassato_prossimo_semplice.mp3&h=eceaeuWGcKbD_u4SF4q5rMNyCDw
9) Trapassato Prossimo Progressivo (testo con sottofondo audio): http://www.ademario-lobrano.it/Trapassato_Prossimo_Progressivo.html
10) Trapassato Prossimo Progressivo (solo audio): http://www.facebook.com/l.php?u=http%3A%2F%2Fademario1.files.wordpress.com%2F2010%2F11%2Ftrapassato_prossimo_progressivo.mp3&h=eceaeMxr_q7QjvKZkTjmjrBzMQA
11) Il tempo futuro (prima parte). Vengono presentate le seguenti strutture: "be going to", will" e la struttura del "presente progressivo per esprimere un'azione futura: http://www.ademario-lobrano.it/Futuro_Prima_Parte.html
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martedì 2 novembre 2010
Corso di grammatica spagnola

Meraviglioso!!!
Sito dediacto alla grammatica spagnola (pronuncia, articoli, nomi, verbi, aggettivi, numeri, ...) con schede audio in wma per la corretta pronuncia. Il corso è scaricabile integralmente in PDF.
http://www.pianetaluca.com/grammatica/SpagnoloFrames.html
Giovanissimi- Itinerario gioco su temi educativi
Un sito realizzato in flash dalla Polizia di Stato con l'obiettivo di promuovere presso i bambini lo sviluppo del rispetto e della legalità. I temi educativi sviluppati nell'itinerario-gioco sono: pedofilia, bullismo, educazione stradale, educazione al rispetto delle diversità, diritti dei minori e uso corretto di Internet.
http://www.poliziadistato.it/pds/giovanissimi/main.htm
http://www.poliziadistato.it/pds/giovanissimi/main.htm
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Cittadinanza attiva
Cittadinanza e Costituzione
Schede operative in formato pdf, pronte per la stampa, per affrontare il tema
Cittadinanza e Costituzione come disciplina autonoma nella scuola.
http://www.primaria.saperescuola.it/documenti/scatolaidee/scatolaidee_cittadinanza.pdf
Cittadinanza e Costituzione come disciplina autonoma nella scuola.
http://www.primaria.saperescuola.it/documenti/scatolaidee/scatolaidee_cittadinanza.pdf
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Cittadinanza attiva
sabato 30 ottobre 2010
Nazim Hikmet
Non vivere su questa terra come un estraneo
o come un turista della natura.
Vivi in questo mondo come nella casa di tua padre:
credi al grano, alla terra, al mare ma prima di tutto credi all'uomo.
Ama le nuvole, le macchine, i libri ma prima di tutto ama l'uomo.
Senti la tristezza del ramo che secca, dell'astro che si spegne,
dell'animale ferito che rantola
ma prima di tutto senti la tristezza
e il dolore dell'uomo.
Ti diano gioia tutti i beni della terra:
l'ombra e la luce, ti diano gioia le quattro stagioni,
ti diano gioia ma soprattutto, a piene mani,
ti dia gioia l'uomo!
Nazim Hikmet
o come un turista della natura.
Vivi in questo mondo come nella casa di tua padre:
credi al grano, alla terra, al mare ma prima di tutto credi all'uomo.
Ama le nuvole, le macchine, i libri ma prima di tutto ama l'uomo.
Senti la tristezza del ramo che secca, dell'astro che si spegne,
dell'animale ferito che rantola
ma prima di tutto senti la tristezza
e il dolore dell'uomo.
Ti diano gioia tutti i beni della terra:
l'ombra e la luce, ti diano gioia le quattro stagioni,
ti diano gioia ma soprattutto, a piene mani,
ti dia gioia l'uomo!
Nazim Hikmet
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